为了及时了解和掌握学校教师的课堂授课教学质量，发现并解决教师在教学中存在的不足和缺陷等，促进与提升教师课堂教育教学水平，根据学期工作计划安排，5月23日下午，教务科在校本部第二阶梯教室组织召开了本学期教学反馈会议。会议由教务科张军荣科长主持，教务科张燕副科长、教务科马泽云副科长、全体教研室主任、各班班长和学习委员参加了会议。
教务科于教学反馈会议前两周，布置安排要求：一是各班组织，进行对任课教师课堂授课教学质量的集体讨论和评议，并填写学校《教师课堂授课教学质量学生评价反馈表》；二是由学生会学习部组织，根据年级和专业，分别汇总对教师的教学反馈意见。
教学反馈会议上，2011级至2013级护理、涉外护理、助产、口腔修复工艺、医学检验技术、医学影像技术和药剂7个专业的19名学生代表，认真、客观地总结评价和汇报了本学期各专业承担课程授课教师的教学情况。评价总结反映：（一）绝大多数教师勤奋敬业、备课认真、讲授清晰、板书工整等等；（二）突出的讲课特色和亮点，如使用PPT,课件制作精良、讲解方法围绕学生，灵活多变、知识讲授举例多，通俗易懂；（三）学生们反映存在的不足和缺陷主要是：①讲授不脱稿，照本宣科；②课堂关注学生不足，缺乏对学生的调动；讲授以自己为主体；③课堂对学生的管理不够，出现学生上课玩等不予制止的现象；④让东校区学生经常赴西校区上多媒体课；⑤课堂板书书写少；⑥调课较多。反馈表明，外请教师的教学存在问题较多。
反馈会最后，张科长组织教研室主任们和学生就反馈意见做了讨论与交流，并对于学生们提出的部分问题给予了答复，如东校区现教中心有两台移动多媒体设备，同学们可以在课前借至班里，为授课教师准备好，以减少和避免两校区间的流动上课；同时，希望同学们有问题可以以班级名义，在课后及时与授课教师多反馈、多沟通，共同解决问题。
教学反馈会表明，学期内学校承担授课的教师爱岗敬业、遵守劳动纪律、教学认真、教学效果良好，希望老师们再接再厉，就学生反映的问题，认真对待，以期改进。课堂是师生共同的舞台，作为教师，只有不断地发现和改进自己在教学中的不足，才能提高自己的教学水平。
